CONDICIONES NECESARIAS PARA LA RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA

En este contexto,  aprender desde casa nos lleva a revisar las maneras en que les docentes entendemos el aprendizaje. Las concepciones sobre la enseñanza inciden en nuestras prácticas aún en la distancia. Sea que nuestras prácticas de enseñanza  estén mediadas por tecnologías más tradicionales o por nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), existen una serie de factores que iniciden en la retroalimentación formativa.

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